Chọn cấu trúc bài học song ngữ, xem trước từng bước và tiêu chí rồi điều chỉnh trong không gian riêng của bạn.
Video dùng màn hình sản phẩm thật, không tự phát và không dùng testimonial hay số liệu adoption minh họa.
Các nhóm được tuyển chọn thủ công từ 30 workflow thật.
Sáu quy trình cho truy vấn, thí nghiệm, dữ liệu, thiết kế kỹ thuật và hành động môi trường.
6 quy trình Môn họcBốn quy trình giúp học sinh mô hình hóa, đọc dữ liệu, kiểm thử giả thuyết và giải thích quyết định.
4 quy trình Môn họcBảy quy trình cho đọc hiểu, sáng tác, kể chuyện, truyền thông, thuyết trình, phản hồi và trưng bày.
7 quy trình Môn họcSáu quy trình cho dòng thời gian, bản đồ, sử liệu gốc, lịch sử địa phương, thảo luận công dân và học qua phục vụ.
6 quy trình Cấp họcTám điểm khởi đầu trực quan cho kích hoạt kiến thức, đọc–kể chuyện, sáng tạo, khám phá và phản hồi cuối tiết.
8 quy trình Cấp họcChín quy trình cho tranh biện, phân tích nguồn, dữ liệu, khoa học, công dân, thuyết trình, lập trình và mô hình hóa.
9 quy trình Phương phápSáu quy trình để kiểm tra mức hiểu, phản hồi đồng đẳng, tự đánh giá và trao đổi tiến bộ bằng minh chứng.
6 quy trình Phương phápTám quy trình từ lập kế hoạch, nghiên cứu và chế tạo đến trình bày sản phẩm, tác động cộng đồng và bình chọn.
8 quy trìnhKhông gian thu thập mọi ý tưởng thảo luận nhóm, phân loại từ ý tưởng mới đến kế hoạch hành động cụ thể.
Phương pháp kích thích tư duy kinh điển giúp học sinh tự định hướng và tổng kết kiến thức bài học.
Không gian tổ chức tranh luận học thuật có cấu trúc, rèn luyện tư duy đa chiều và kỹ năng lập luận.
Kiểm tra nhanh mức độ hiểu bài, phân loại nhu cầu hỗ trợ và chốt bước học tiếp theo.
Quy trình xem sản phẩm, góp ý theo tiêu chí, sửa bài và giải trình lựa chọn chỉnh sửa.
Từ câu hỏi mở đến giả thuyết, nguồn bằng chứng, đối thoại và kết luận có điều kiện.
Chuyển một đề bài thành mục tiêu, sản phẩm, vai trò, mốc thời gian và rủi ro có thể quản lý.
Theo dõi quy trình thiết kế kỹ thuật từ xác định vấn đề, mô hình hóa đến thử nghiệm sản phẩm sáng tạo.
Ghi chép có cấu trúc các bước thí nghiệm Lý, Hóa, Sinh với giả thuyết khoa học, dữ liệu và biện luận.
Chuyển đổi bài toán đời sống thực tiễn thành mô hình toán học, giải quyết từng bước và biện luận tối ưu.
Đặt câu hỏi, làm sạch dữ liệu, chọn biểu diễn và rút kết luận không vượt quá bằng chứng.
Thiết kế, thử nghiệm và cải tiến nguyên mẫu theo yêu cầu cùng các ràng buộc rõ ràng.
Tái hiện lỗi, hình thành giả thuyết, kiểm tra từng thay đổi và ghi lại cách sửa có thể lặp lại.
Thu thập dữ liệu tại trường, xác định vấn đề và đề xuất thay đổi có thể đo lường.
Không gian đọc hiểu, phân tích chi tiết nghệ thuật, cảm thụ tác phẩm và góc trích dẫn hay của lớp.
Phòng tranh kỹ thuật số trưng bày tranh vẽ, ảnh chụp, poster và sản phẩm sáng tạo của học sinh.
Đọc mẫu, thử nghiệm hình ảnh và nhịp điệu, nhận phản hồi rồi hoàn thiện bài thơ.
Phân tích nguồn, mục đích, kỹ thuật thuyết phục và bằng chứng trước khi chia sẻ nội dung.
Xây dựng nhân vật, xung đột, chuỗi sự kiện và chỉnh sửa câu chuyện cho một độc giả cụ thể.
Thiết kế thông điệp, bằng chứng và cách trình bày phù hợp người nghe rồi luyện qua phản hồi.
Sắp xếp các sự kiện lịch sử hào hùng của dân tộc theo dòng thời gian trực quan, sinh động.
Đính kèm ghi chú, danh lam thắng cảnh, phân tích không gian vùng miền và giải pháp phát triển bền vững.
Đọc sử liệu theo bối cảnh, tác giả, mục đích, chi tiết và giới hạn trước khi kết luận.
Xem xét một vấn đề cộng đồng qua nhiều bên liên quan, bằng chứng và phương án đánh đổi.
Kết hợp bản đồ, ảnh, tư liệu và lời kể để xây dựng câu chuyện lịch sử có kiểm chứng.
Bảng thông báo trung tâm cho lớp: lịch trực nhật, thời khóa biểu, góc vinh danh và tự đánh giá rèn luyện tuần.
Dòng thời gian ghi chép cảm nhận, câu hỏi sau giờ học và sự tiến bộ từng ngày của học sinh.
Học sinh chọn minh chứng, tự đánh giá tiến bộ và chủ trì cuộc trao đổi mục tiêu với gia đình.
Khảo sát nhu cầu cộng đồng, đồng thiết kế hành động, thực hiện và đánh giá tác động.
Xác định mục tiêu, luyện tập theo cặp, ghi nhận tiến bộ và chuyển dần quyền tự chủ cho người học.
