Thư viện hoạt độngBắt đầu từ mục tiêu học tập, không phải từ công cụ
Chọn một kịch bản, sao chép cấu trúc gợi ý và điều chỉnh câu hỏi cho môn học của bạn. Mỗi tình huống đều có đầu ra và tín hiệu thành công rõ ràng.
5–20 phútcho hoạt động nhanh
Cá nhân → nhómlinh hoạt quy mô
Trong lớp → sau lớpliền mạch minh chứng
01Sáu cách đưa LumiPad vào bài học
Các kịch bản được thiết kế để thử nghiệm với nguồn lực nhỏ và có thể quan sát kết quả ngay trong lớp.
Brainstorm toàn lớp
Thu nhận tiếng nói của nhiều học sinh trong thời gian ngắn, sau đó gom và ưu tiên ý tưởng.
Mục tiêuMở rộng góc nhìn trước khi giảng hoặc bắt đầu dự án.
Thiết lậpDùng Wall hoặc Sections; một section cho mỗi câu hỏi hay nhóm.
Dấu hiệu thành côngPhần lớn học sinh có ít nhất một đóng góp và lớp xác định được 3–5 ý chính.
Exit ticket & kiểm tra nhanh
Chốt tiết học bằng một câu trả lời ngắn để giáo viên thấy ngay điểm đã hiểu và điểm còn vướng.
Mục tiêuQuyết định nội dung cần nhắc lại ở tiết sau.
Thiết lậpDùng Grid hoặc Stream; yêu cầu một ý đã hiểu và một câu hỏi còn lại.
Dấu hiệu thành côngGiáo viên phân loại được phản hồi và xác định hành động tiếp theo.
Thảo luận có cấu trúc
Học sinh đăng lập luận, đọc ý kiến bạn và phản hồi bằng câu hỏi hoặc bằng chứng.
Mục tiêuRèn diễn đạt, lắng nghe và phản biện tôn trọng.
Thiết lậpDùng Sections theo quan điểm hoặc nhóm; bật bình luận và cân nhắc kiểm duyệt.
Dấu hiệu thành côngMỗi bài có phản hồi có ý nghĩa, không chỉ đồng ý hoặc biểu tượng cảm xúc.
Phòng trưng bày dự án
Tập hợp sản phẩm của nhóm để tham quan, góp ý và lựa chọn điểm nổi bật.
Mục tiêuTăng người xem thật cho sản phẩm và tạo vòng phản hồi đồng đẳng.
Thiết lậpDùng Grid; mỗi nhóm một bài đăng có mô tả, tệp và câu hỏi xin góp ý.
Dấu hiệu thành côngMỗi nhóm nhận được phản hồi cụ thể và xác định một cải tiến tiếp theo.
Bản đồ câu chuyện & thực địa
Gắn quan sát, tư liệu hoặc câu chuyện với địa điểm để thấy mối quan hệ không gian.
Mục tiêuKết nối nội dung với địa lý, cộng đồng hoặc chuyến học tập.
Thiết lậpDùng Map; thống nhất cấu trúc tiêu đề, nguồn và chú thích cho mỗi điểm.
Dấu hiệu thành côngCác điểm có nguồn rõ và lớp giải thích được ít nhất một mẫu hình địa lý.
Portfolio theo tiến trình
Lưu bản nháp, phản hồi và phiên bản cuối để nhìn thấy quá trình phát triển của người học.
Mục tiêuLàm rõ tiến bộ thay vì chỉ giữ sản phẩm cuối cùng.
Thiết lậpDùng Timeline, Sections hoặc Stream; chia theo mốc và yêu cầu phản tư ngắn.
Dấu hiệu thành côngHọc sinh chỉ ra được thay đổi giữa các phiên bản và lý do của thay đổi.
Bộ khung prompt cho giáo viên
Một prompt tốt cho biết người học phải làm gì, bằng chứng nào cần đưa ra và cách tương tác với bài của bạn.
1. Đăng một ý tưởng trong tối đa 40 từ và nêu một lý do.
2. Chọn một bài của bạn, đặt một câu hỏi làm rõ và đề xuất một cải tiến.
3. Đính kèm sản phẩm, mô tả quyết định quan trọng nhất và phần bạn muốn nhận góp ý.
4. Viết: điều tôi đã hiểu — điều tôi còn băn khoăn — bước tiếp theo của tôi.
02Chọn nhanh theo nhu cầu
Nhu cầu quyết định cấu trúc; cấu trúc giúp học sinh hiểu cách tham gia.
Cần nhiều ý tưởngWall / SectionsCần so sánh sản phẩmGrid / TableCần theo dõi diễn tiếnStream / TimelineCần tư duy trực quanSandbox / Map Đã chọn được tình huống phù hợp?
Đọc hướng dẫn 7 bước để chuyển kịch bản thành một bảng sẵn sàng chia sẻ với học sinh.
